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lunes, 17 de enero de 2011

AYUDA URGENTE PARA LUIS PERALTA

Si tenés 18 años y pesas más de 50kg, podés ayudar a Luis Peralta, con tu cuota de sangre para que se pueda operar:
- Preferentemente tener grupo de sangre 0 positivo
- Tenés que llevar tu DNI,
- Ir a Lavalle 356, de lunes a viernes de 8 a 10 hs

jueves, 13 de enero de 2011

DONACIÓN DE SANGRE

Se necesitan dadores de sangre "0" factores RH negativo y positivo
para la bebé recién nacida Itatí Corda. Los dadores deben presentarse
en el Hospital Italiano de Rosario (por calle Virasoro) a partir de la
8 hs. la ninña es sobrina de una compañera de nuestra Secretaría.
Gracias

martes, 11 de enero de 2011

Información sobre el premio nacional de literatura infantil y juvenil‏

PREMIO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: "LA HORMIGUITA VIAJERA"
>
> COMUNICADO DE PRENSA
>
> LA COMISION DIRECTIVA DE LA BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA, de Virrey del
> Pino, La Matanza, Pcia de Buenos Aires, ARGENTINA informa que ha decidido
> entregar las siguientes distinciones en LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, de
> acuerdo a las bases del Premio de promoción y animación de la Literatura
> Infantil y Juvenil:
>
> BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA
> CONABIP Nro 3730
> www.bibpopmadreteresa.org.ar
> bibliotecamadreteresa@uolsinectis.com.ar
> fono: 02202-446921
> COMERCIO 6950 – BARRIO EZCURRA
> VIRREY DEL PINO – LA MATANZA
> BUENOS AIRES
> ARGENTINA
>
> PREMIO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
> “La Hormiguita Viajera”
> Edición 2010
>
> 1.- Premio Maestro Latinoamericano de LIJ: SYLVIA PUENTES de OYENARD, médica
> y escritora se ha dedicado a la promoción e investigación de literatura
> infantil y juvenil, participando de conferencias y congresos nacionales e
> internacionales.
> Coordinadora de la catédra “Juana Ibarbourou”, fundadora de la Asociación
> Uruguaya de Literatura Infantil y Juvenil entre otras actividades del
> sector.
> Su postulación fue acompañada por la Asociación Boliviana de Literatura
> Infantil y Juvenil; la Asociación Peruana de Literatura Infantil y Juvenil y
> por el escritor cubano Luis Cabrera Delgado entre otros.
>
> 2.- Premio Maestro Argentino de LIJ: GRACIELA REPUN, por su tarea de
> escritora, tallerista, formadora de narradores y difusores, en las Escuelas
> y Bibliotecas Populares de la República Argentina. Por su compromiso en
> desarrollar el gusto por la lectura, la narración y la escritura, sobre la
> bases de la Literatura Infantil y Juvenil. Porque sus libros y trabajo han
> sido objeto de permanente admiración y fomento, tanto en revistas
> especializadas, como en las redes sociales por Bibliotecas Escolares,
> Bibliotecas Populares, bibliotecarios y docentes, como así también por
> colegas y estudiantes.
>
> 3.- Premio Espacios de difusión: EDELIJ (Espacio de Literatura Infantil y
> Juvenil) Espacio de Literatura Infantil y Juvenil:
> El boletín virtual EdeLij es un espacio en donde se destacan temáticas
> relacionadas con la Literatura Infantil y Juvenil; contiene diversos
> apartados que se renuevan con la intención de comunicar y difundir tópicos
> afines a la LIJ. En este espacio tanto autores, ilustradores como lectores
> encuentran las referencias del sector, sus múltiples actores, conferencias,
> personajes, entrevistas, en definitiva, EDELIJ es una herramienta
> fundamental en nuestro país y en América Latina para la promoción, difusión,
> conocimiento de la LIJ.
>
> 4.- Premio Bibliotecario: Bibliotecaria Mónica Valeria Jaimez, Escuela
> Primaria Básica Nro 209, Barrio Los Alamos, Virrey del Pino, La Matanza.
>
> Por sus propuestas y actividades anuales de promoción y difusión de la
> lectura, donde el niño, el docente y la comunidad educativa toda encuentran
> puentes de encuentro y donde la Biblioteca Escolar, es el motor activo de
> estas realizaciones.
> Por su compromiso en aunar esfuerzos entre la escuela, la biblioteca escolar
> y la comunidad y la biblioteca popular, en especial en la organización de
> eventos lectores, y en la maratón anual de lectura.
>
> 5.- Premio Biblioteca: Biblioteca Popular Virrey del Pino, La Matanza.
>
> Por su permanente apuesta al trabajo de animación y promoción de la lectura,
> poniendo especial cuidado en los niños y jóvenes, promoviendo autores,
> narradores y promotores nacionales de literatura y lectura en sus
> actividades, en especial en las nutridas Ferias del Libro local, donde la
> LIJ es la invitada de honor, para niños, jóvenes, adultos, docentes y
> bibliotecarios, como para la familia en general.
>
> 6.- Premio Institución Educativa: BLOG del Jardín Nro 952, Barrio El Sol,
> Virrey del Pino, La Matanza.
>
> Por las actividades que se desarrollan en dicha entidad educativa, donde la
> LIJ encuentra en docentes, padres y niños un mecanismo de crecimiento social
> y espiritual.
> A través del blog esta Institución Educativa promueve, difunde y atrae a su
> mundo a los actores de la LIJ, comparte experiencias y promueve el diálogo
> entre los miembros docentes, bibliotecarios y todos aquellos que buscan
> respaldo a la animación y promoción de la lectura.
>
> 7.- Premio Narradora: Vivi García.
>
> por su constante preocupación por la difusión de la palabra, a través de la
> narración oral, los talleres y contadas, donde la Literatura Infantil y
> Juvenil a través de su trabajo recupera vida y se convierte en puente de
> comunicación y diálogo. Un verdadero festival de la palabra, de la
> comunicación y la narración.
> Esta decisión se ha tomado teniendo en cuenta la opinión de nuestros
> lectores y amigos que se han visto fascinados por el trabajo de Vivi García
> y su papel profesional como narradora.
>
> 8.- Premio Ilustración: María Wernicke
>
> Por la tarea desarrollada por la ilustrada y escritora María Wernicke, que
> enaltece el trabajo del escritor y provoca en el niño, el joven y/o el
> adulto que posa su mirada en las hojas del libro una comprensión mayor del
> texto, y le permite asociar la palabra al arte, a la comunicación, al placer
> sensorial. Por su constante trabajo plástico de enmarcar la palabra con la
> imagen, el color, y la forma.
>
> Esta decisión se ha
> tomada teniendo en cuenta la opinión de bibliotecarios, docentes,
> escritores, bibliotecas escolares y populares de nuestra región como así
> también comentarios de personas que participan de las diferentes redes
> sociales del mundo digital.
>
> 9.- Premio Fondo Editorial de LIJ: “Editorial Una luna”
>
> Por una nutrida colección de autores y temáticas variadas
> trayendo la posibilidad de que el niño y el joven lector encuentren
> valores, diversidad cultural, investigación, y placer, a la vez, que se va
> convirtiendo en un lector de su lugar y del mundo. Respetando las
> diferencias, sumando las posibilidades y los recursos que les brindan una
> colección de prestigio y calidad.
> Esta decisión se ha tomada siguiendo el movimiento lector que tienen las
> obras del fondo editorial en nuestros lectores, niños y padres, como así
> también docentes y bibliotecarios escolares que los utilizan cuando los
> baúles viajeros los visitan.

> 10.- Premio Revista Especializada: CULTURA LIJ, de Editorial La Bohemia,

> por su permanente trabajo por la difusión, la organización de Congresos de
> LIJ, por organizar eventos con especialistas nacionales y extranjeros,
> propugnando siempre por la capacitación de docentes, bibliotecarios y
> escritores. Por permitir el debate y el diálogo, poniendo énfasis en las
> nuevas generaciones y creadores y promotores de LIJ.
> Se ha tomado esta decisión habiendo participado y concurrido a los Congresos
> de Literatura Infantil y Juvenil, como así también por lo que significa la
> revista Cultura LIJ en el medio que nos desarrollamos y el soporte didactico
> que ofrece a bibliotecarios y docentes.

> Dado en la localidad de Virrey del Pino, La Matanza, a los doce días del mes
> de Octubre del año 2010, en un todo de acuerdo por los miembros de la
> COMISIÓN DIRECTIVA DE LA BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA.

Inauguración MUESTRA PLÁSTICA COLECTIVA DE ARTISTAS MARPLATENSES‏


Están todos invitados.

Ana Valeria Colombato
Gestora Cultural
http://avc-gestioncultural.blogspot.com
Mar del Plata - Buenos Aires
Argentina

Invitamos a Ud. a la inauguración de la MUESTRA PLÁSTICA COLECTIVA de Artistas Marplatenses el día viernes 15 a las 18 horas. La misma se realizará en el marco del 1º Congreso Internacional de Gestión Cultural a desarrollarse entre el 21 y el 23 de octubre bajo el título “Nuevos Paradigmas en el marco del Bicentenario”



Podrá ser visitada diariamente de 10 a 20 horas en San Luis 1750, Mar del Plata, con acceso libre y gratuito.

Exponen los siguientes Artistas:



Felipe Gimenez

Gladis Martínez

María de los Angeles Otarola

Guillermo Roura

Alejandra Salustio

Daniel Tedeschi

Patricia Traverso





Esperamos contar con su grata presencia.





INVITAN Y ORGANIZAN



Universidad Nacional de

Mar del Plata


Asociación Argentina de Gestores Culturales Universitarios



Información sobre el congreso en:

http://congresogestioncultural.blogspot.com


Agradecemos la presencia de la Bodega Escorihuela Gascón.






AAGeCU
Asociación Argentina de Gestores Culturales Universitarios
Personería Jurídica Nº 8406
Entidad de Bien Público: 498
CUIL: 30-71122889-2
Mail: aagecu.comdir@yahoo.com.ar
Blog:http://aagecu-mdp.blogspot.com

TALLER DE CARACTERIZACIÓN TEATRAL, 2DA ETAPA‏

Soy Titi Ricciuto, actor, artista drag queen.
En mi rol drag queen, he pasado diferentes etapas respecto de la imagen, en cada una he investigado muchos estilos de maquillaje, trabajando con variadas texturas (piedras, plumas, lentejuelas, etc, etc), teniendo en cuenta que en el mundo del arte del maquillaje artístico, nuestro rostro es el lienzo.
En este taller, vamos a trabajar con el pincel, y también con el cuerpo, y creando un clima grato, brindaremos el marco para que salgan a la luz, todas las formulas que en este tiempo he aprendido, compartiéndolas con cada participante.
Los espero, para divertirnos y aprender juntos el arte de caracterización teatral...

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Contenido:
Primer día. Caracterización en automaquillaje.
Segundo día. Make up a un tercero (venir con un modelo)

Trabajaremos:
1- Tapado de ceja
2- Borrar el rostro (base)
3- Diseño de la máscara
4- Esfumado en degradé color
5- Pegado de accesorios (pluma, piedras, lentejuelas)
6- Vestimos el personaje
7- Lo presentamos

Traer: espejo para el rostro,espátula o cucharita de té, desmaquillante, algondón, plasticola UHU, y pinceles (los que tengas)

....................................

Miércoles 17 y jueves 18 de noviembre
de 19 a 22:30 hs.
MAQUILLAJES INCLUIDOS
CUPOS MUY LIMITADOS


Centro Cultural La Nave
San Lorenzo 1383, As. Bancaria de Rosario

Inscripción (hasta el 12/11):
contacto@cclanave.com.ar / (0341) 153 650 928

+info: contacto@cclanave.com.ar / www.cclanave.com.ar / Facebook: Teatro La Nave
+ info sobre Titi Ricciuto: Facebook: Titi Ricciuto

....................................

Fotos de algunos maquillajes realizados por los alumnos en la primera etapa (octubre 2010)

Este finde: Dos clásicos de Henrik Ibsen / Joven y efímero / Ciclo de cine‏




Dos clásicos de Henrik Ibsen, en versión de Daniel Veronese
De creerle a los críticos, estas dos versiones de Casa de muñecas y Hedda Gabler, de Henrik Ibsen, que Daniel Veronese traerá al Teatro Príncipe de Asturias, son una vertiginosa cruza de comedia de enredos, fantasía, drama y acción a un ritmo aplastante: las siete horas que durarían las versiones originales fueron condensadas en poco menos de una hora y media cada una. Pero hay que creerles a los críticos, porque todos hablan maravillas...
Sábado 16: A las 21, Casa de muñecas y a las 23, Hedda Gabler
Domingo 17: A las 18, Casa de muñecas y a las 20, Hedda Gabler
En el Teatro Príncipe de Asturias.
Entrada: $ 20 por obra. Anticipadas en venta en Galerías, de martes a domingos, de 15 a 20.

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Joven y efímero: Tercer episodio, Tercera temporada
Este tercer capítulo de la tercera temporada de Joven y Efímero es el más performático, el que va a crear en el Túnel 4 nuevos escenarios con sus innovadoras escenas. Desde Buenos Aires, la banda invitada Go- Neko! nos acompañará con sus canciones instrumentales.

Sábado 16 de octubre a las 20 en Túnel 4 + Patio de los Cipreses. Gratis.

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Ciclo de cine de Chris Marker
Este domingo: 17/10: La tumba de Alexander (120’).
Chris Marker, nacido Christian Bouche- Villeneuve, es uno de los más particulares cineastas franceses, con una vasta influencia en la historia del cine y el documental contemporáneo (La Jeteé, su única ficción, inspiró entre otros el film Doce monos, de Terry Gilliam). Desde la década del 50 Marker no se detuvo en su experimentación radical.

Domingos a las 20 en Túnel 4. Gratis.

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Abierta la inscripción al Taller “Programación Visual Avanzada para el Arte: desde OpenGL hasta Moldeo”
El objetivo de este taller es profundizar en la optimización de técnicas avanzadas de creación y proceso de imagen digital, abarcando tanto el procesamiento de video en tiempo real como la creación de complejos gráficos y escenas tridimensionales haciendo uso de distintos lenguajes y plataformas. Desde la definición de estructuras de programación avanzada como a la incorporación de hardware específico de aceleración el taller se volcará al análisis de rendimiento con el fin de dar un soporte sólido para la implementación de instalaciones y aplicaciones multimedia en tiempo real.

Abierta la inscripción hasta la 4 de noviembre. Fecha del taller: 15, 22 y 29/Nov. de 18 a 21hs. Inscripciones en www.cceba.org.ar/inscripcion

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Collages, de Eduardo Stupía
“Eduardo Stupía es también un pintor que dibuja poesía”, como se dice de él. Es que la obra de Stupía —también traductor de novela, ensayo y poesía; también articulista de cine y de plástica; también director de arte del Diario de Poesía y de la editorial Adriana Hidalgo— está en algún punto ligada a la poesía. Por eso su muestra Collages...

Jueves 23 a las 19 hs. Gratis.

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Centro Cultural Parque de España / AECID. Sarmiento y el río Paraná, Rosario, Argentina. Tel: (54 341) 426 0941
www.ccpe.org.ar. info@ccpe.org.ar.

INFANTIL DE CUENTO / NUEVA FECHA DE CIERRE: 29 DE OCTUBRE‏

ILUSTRADORES/AS CONCURSO MUNICIPAL / NUEVA FECHA DE CIERRE: 29 DE OCTUBRE‏

Invitación a charla del artista JULIAN USANDIZAGA‏



Ir a YouTubeReproducir vídeo
Corto sobre Julian Usandizaga, dibujante rosarino. Realizado por Pablo Rodriguez Jauregui.
00:06:22
Agregado el 04/11/2007
3.091 vistas
La Biblioteca Pedagógica "Eudoro Díaz" y la Escuela de Artes Visuales "General Manuel Belgrano" se complacen en invitar a Ud. a la charla del artista JULIAN USANDIZAGA


"El dibujo es, ante todo, una tarea de investigación personal, lúdica y de actitud frente a la vida" Julián Usandizaga


Fecha : 15 de Octubre
Hora : 18:30 hs.
Lugar : Alem 3078. Rosario

Recomendamos también el siguiente corto sobre el artista, realizado por Pablo Rodriguez Jáuregui http://www.youtube.com/watch?v=GgOQMUpuh74



Saludos cordiales
--
Mariela Carina Nadal
Bibliotecaria
Instituto Superior del Magisterio Nº 14- Zona de Aprendizajes
Buenos Aires 975, 1er. Piso. Laprida 1051
Rosario (2000). Sta. Fe.

lunes, 10 de enero de 2011

CERTAMEN PROVINCIAL‏

Biblioteca Popular Gral. "San Martín"
Asociación Civil
Fundada el 03 de Diciembre de 1910
-------
Alvear 646 - 3070 SAN CRISTOBAL (Sta. Fe)
Tel./fax : 03408-423835 – mail: bibliotecapop_sancristobal@hotmail.com
Nº Reconocimiento CONABIP : 0460
Personería Jurídica Nº 274-S-13/12
26º CERTAMEN LITERARIO PROVINCIAL
“BIBLIOTECA POPULAR GRAL. SAN MARTIN”
2010 - AÑO DE SU CENTENARIO

BASES

1- La BIBLIOTECA POPULAR GRAL. SAN MARTÍN de la localidad de San Cristóbal, Provincia de Santa Fe, convoca al 26º CERTAMEN LITERARIO PROVINCIAL en los géneros: Narrativo: CUENTO y Lírico: POESÍA.
2-Los autores deberán tener su domicilio real en la Provincia de Santa Fe.
3-Los trabajos deberán ser inéditos.
4-Cada autor podrá enviar dos trabajos como máximo en cada género. La extensión de cada cuento no podrá exceder las 3 páginas. La extensión de cada poesía no podrá exceder los 50 versos.
5-En ambos géneros el tema será libre.
6-Los originales, firmados con seudónimo, se presentarán en hojas tamaño A4, en tres copias, escritas a máquina/computadora a doble espacio de un solo lado del papel y perfectamente legibles. Los mismos se acompañarán por un sobre cerrado en cuyo exterior figurará el nombre de los trabajos, el seudónimo utilizado y el género en que participa. En el interior, en una hoja, se consignará: nombre de las obras, seudónimo, nombre y apellido del autor, número de documento, domicilio, correo electrónico y teléfono.
7-La recepción de los trabajos quedará cerrada el 29 de octubre de 2010, tomándose en cuenta el sello fechador del correo.
8-Los trabajos se enviarán o entregarán personalmente en BIBLIOTECA POPULAR GRAL. SAN MARTÍN- ALVEAR 646 (3070) SAN CRISTÓBAL- SANTA FE.
9-El jurado será designado por la Institución Organizadora del Certamen.
10-En cada género se otorgará un PRIMER PREMIO (Impresión del trabajo ganador y Diploma), y hasta TRES MENCIONES.
11-La entrega de premios se realizará en la sede de la Entidad en fecha y hora a determinar.
12-Es facultad de los Jurados declarar desiertos todos o algunos de los premios. Su fallo será inapelable.
13-Los trabajos no premiados no serán devueltos, se incinerarán.
14-Cualquier inconveniente no previsto en las presentes bases será resuelto por el Jurado y la Institución.
15-Para solicitar informes: Biblioteca Pop. Gral. San Martín, Alvear 646 o al teléfono 03408-423835. E-mail:bibliotecapop_sancristobal@hotmail.com
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Santos Guerra en Rosario‏

*Santos Guerra en Rosario*
Hola! las/os invito a participar de la presentación del libro "Pasión por la escuela. Cartas a la comunidad educativa" y charla abierta para docentes y estudiantes de los profesorados, que ofrecerá el pedagogo español Miguel Angel Santos Guerra. Será el viernes 15 de octubre, a las 19, en la Facultad de Ingeniería (Pellegrini 250). La entrada es libre y gratuita, pero limitada a la capacidad de la sala. No hace falta inscribirse. Consultas a inscripciones@lacapital.com.ar


Organizan: Homo Sapiens Ediciones y Consultora Network
Auspician: Facultad de Ingeniería (UNR) - Suplemento Educación La Capital

Próxima charla en Camp‏


¡Hola!!!!
Te envío la invitación de mi próxima charla en Camp.
Besos.

Claudio.

Josep Pàmies: 'Menos flores de balcón y más plantas medicinales'‏

http://www.ecoticias.com/sin-seccion/34340/noticias-medio-ambiente-medioambiente-medioambiental-ambiental-definicion-contaminacion-cambio-climatico-calentamiento-global-ecologia-ecosistema-impacto-politica-gestion-legislacion-educacion-responsabilidad-tecnico-sostenible-obama-greenpeace-co2-naciones-unidas-ingenieria-salud-Kioto-Copenhague-Mexico-Cancun-marm-

Josep Pàmies: 'Menos flores de balcón y más plantas medicinales'
62 años. Soy de Balaguer. Casado, 2 hijos y casi ya 2 nietas. Mi aspiración es el socialismo, no lo que conocemos, y la autogestión e independencia de mi país, Catalunya, aunque sea en castellano: lo esencial es entenderse. Creo en algo que nos trasciende, pero no en las religiones
Enviado por: ECOticias.com / Red / Agencias, 06/10/2010, 13:02 h | (254) veces leída
¿Qué le ha enseñado la tierra?

Todo. La tierra es el origen, y por tanto cuando no la he escuchado me he perjudicado a mí mismo y a mis tierras. Cuando por fin comprendí que era un ser vivo y la he tratado como tal, han mejorado mis ingresos, mi salud y la de mis hijos.

¿Fue presa de la revolución verde?

Sí, de la imposición de técnicas de cultivo superintensivo mediante abonos químicos, pesticidas, fungicidas...

Y contra ella ideó la Dulce Revolución.

Dulce, porque con violencia no se va a ninguna parte, y dulce, también, en honor a la planta que a mí me despertó.

La dulce stevia.

Mi vida y mis tierras eran un desastre, ya no producían. Utilizaba todos los insecticidas, fungicidas, bactericidas y antibióticos legales en aquellos momentos (hoy ya muchos ilegales). Decidí investigar y puse la palabra de mi proveedor, Monsanto, en internet.

¿Qué halló?

Una asociación de padres de niños diabéticos muertos en EE. UU. que luchaba contra Monsanto para que prohibieran el aspartamo (de su propiedad) y legalizaran la stevia, un edulcorante natural, que consumida en fresco o en seco podía haber solucionado la vida de aquellos niños.

Y su rebeldía consistió en cultivarla.

Durante diez años he regalado miles de plantas, con la sorpresa de que muchos diabéticos reducían así la toma de insulina. Entendí que detrás de muchas prohibiciones en Europa y en el mundo hay intereses económicos, precisamente los mismos que han hecho posible esta agricultura industrial.

Investigué más a fondo el comportamiento de la industria farmacéutica, la que me vendía los productos para rociar mis plantas, y quedé horrorizado.

Y nació un activista.

Si comemos lo que nos da la naturaleza sin rociar químicamente, podemos volver a la salud, lo he experimentado en mi cuerpo.

No habrá sido un proceso sencillo.

Para desintoxicar la tierra necesitas años. Si las universidades se pusieran del lado de la agricultura ecológica y nos asesoraran, en quince años todo el mundo podría cultivar una agricultura superrentable y productiva, más que la actual, sin gastos añadidos de semillas y tratamientos.

La comida ecológica resulta muy cara.

Hay que suprimir intermediación. Si un fin de semana al mes haces el esfuerzo de desplazarte donde están los ganaderos y agricultores ecológicos, el precio está muy ajustado y la comida es de calidad.

Buena idea.

Y si usáramos las plantas medicinales que nuestro entorno nos da, mejoraría de forma radical nuestra salud, y el presupuesto sanitario público bajaría a la mitad en diez años.

¿Cuál es el problema de las plantas medicinales?

Algunos tesoros para la salud son ilegales y la ley de Etiquetaje impide etiquetar con sus propiedades las plantas medicinales, pero pueden poner el extracto de una planta en un yogur y decir que es bueno para regular el colesterol, o añadir omega 3 a la leche estrujando sardinas. La ley de Etiquetaje se ha hecho a favor de las grandes industrias alimentarias.

Lácteos y aguas minerales cantan sus virtudes.

Tienen excepciones de lujo. Nosotros reivindicamos el derecho de poder etiquetar las plantas medicinales con sus demostradísimas propiedades.

... Un saber que se está perdiendo.

Por eso hemos nombrado catedráticos de la naturaleza a los abuelos que todavía guardan conocimientos y estamos recogiendo su sabiduría de autocuración, valores que hay que reincorporar a la sociedad urbana.

¿Cómo?

Con balcones de salud: en lugar de tener sólo flores, hay que tener las plantas medicinales necesarias como botiquín de primeros auxilios: tomillo, romero, salvia, orégano.

Cuénteme.

Por ejemplo, una infusión de tomillo (bactericida) con la flor de saúco (expectorante) y stevia (antioxidante y edulcorante) es extraordinaria contra los resfriados. El romero, el ginseng natural mediterráneo, es potenciador de la energía; y la salvia, para la buena circulación de la sangre. Pero tampoco renunciamos a las plantas tropicales.

Interesante.

La kalanchoe, por ejemplo, un antitumoral muy potente y con resultados pasmosos. Es un crimen que el sistema sanitario no se empape de este conocimiento.

¿Y prohíben su venta?

Aunque demuestres que su uso es milenario en otras zonas del planeta, tienes que presentar estudios millonarios. Hace ocho años que una asociación, que ha podido pagar esos estudios, intenta legalizar la stevia. Se ha sumado Coca-Cola, que ha patentado la stevia para 24 aplicaciones alimentarias.

Entonces se legalizará.

La autosuficiencia de las semillas está desapareciendo a través de híbridos y transgénicos. Las mismas multinacionales que los producen han hecho un túnel de congelado en Svalbard, Suecia, para conservar 5 millones de semillas autóctonas por si viene un desastre: el desastre que están provocando ellas. Las semillas no tienen que estar congeladas, sino en los campos cultivándose.

Pàmies lleva la agricultura en la sangre (cuatro generaciones); a los 16 ya trabajaba la tierra (cultivo de hojas y flores comestibles). Dedica parte de su tiempo a la Dulce Revolución (dulcerevolucion. com), asociación sin ánimo de lucro que estudia y promueve las plantas medicinales (algunas prohibidas) vinculada al Slow Food, movimiento mundial que defiende una alimentación meditada, ecológica y sana. Pàmies lleva diez años cultivando más de treinta plantas medicinales, entre ellas la stevia, emblema de su resistencia contra lo antinatural, que regula los niveles de glucosa e insulina en sangre. Un potente edulcorante natural que ha chocado con la industria productora de edulcorantes sintéticos.

I.Sanchís - La Vanguardia.es /

aobre el 12 de octubre: DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL y


LIBROS DE LA SEMANA

CALENDARIO DE EVENTOS

SUCURSALES SBS


El 12 de Octubre se celebra el "Día de la Diversidad Cultural Americana"

Tradicionalmente se recordaba el 12 de octubre como el "Día de la Raza" pero a partir del Consejo Federal de Políticas Públicas Antidiscriminatorias que se desarrolló en Buenos Aires se estipuló cambiar el nombre a "Día de la Diversidad Cultural Americana".
En el Consejo Federal de Políticas Públicas Antidiscriminatorias se aprobó el proyecto impulsado por el Inadi, que propone cambiar el nombre de "Día de la Raza".
El Instituto Nacional Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) presentó en octubre del 2007 el proyecto de decreto para que el feriado nacional del 12 de octubre sea denominado "Día de la Diversidad Cultural Americana".
La idea es que el feriado, que tradicionalmente conmemora el "Día de la Raza", se transforme en una jornada de valorización de las identidades étnicas y culturales y de reflexión histórica. Así también efectuar las modificaciones necesarias para incorporar el cambio en los calendarios escolares y en las currículas de capacitación a docentes.
Según el proyecto de decreto, la denominación de la efeméride como "Día de la Raza" es inadecuada. La propuesta del organismo se inscribe en la línea de la recomendación 84 del "Plan Nacional Contra la Discriminación" que indica "transformar el 12 de octubre en un día de reflexión histórica y de diálogo intercultural".
No es posible desde la perspectiva del aborigen, del autóctono, celebrar este día. Y no lo es porque ello supondría celebrar la perfidia a los que lucharon por su libertad e independencia, desde el norte al sur.
¿Qué tendríamos que celebrar? la celebración es el día de la hispanidad, la celebración del 12 de octubre, es el encuentro de culturas.
El encuentro de culturas es más bien el triunfo de una cultura sobre otra. El silencio ensordecedor de millones de indígenas nos debería provocar el mea culpa, y que nos solidaricemos con su lucha y sus reivindicaciones.


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Fragmentos de
Ser como ellos y otros artículos
de Eduardo Galeano

Me pregunto: ¿Tendrá todavía destino la literatura, en este mundo donde todos los niños de cinco años son ingenieros electrónicos? Y quisiera responderme: Quizá el modo de vida de nuestro tiempo no resulte demasiado bueno para la gente, ni para la naturaleza; pero es sin duda muy bueno para la industria farmacéutica.


¿Por qué no podría ser también muy bueno para la industria literaria? Todo depende del producto que se ofrezca, que ha de ser tranquilizante como el valium y brilloso y light como un show de la tele: que ayuda a no pensar con riesgo ni a sentir con locura, que evite los sueños peligrosos y que sobre todo evite la tentación de vivirlos. Pero ocurre que ésa es exactamente la literatura que no soy capaz de escribir ni de leer.

¿Fin de la historia? Para nosotros, no es ninguna novedad. Hace ya cinco siglos, Europa decretó que eran delitos la memoria y la dignidad de América. Los nuevos dueños de estas tierras prohibieron recordar la historia, y prohibieron hacerla. Desde entonces, sólo podemos, aceptarla.

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DíA DEL CIRCO

Había una vez ...
un circo
que alegraba siempre el corazón
lleno de color
mundo de ilusión
pleno de alegría y emoción

Había una vez ...
un circo
que alegraba siempre el corazón
sin temer jamás al frío o al calor
el circo daba siempre su función

Siempre viajar, siempre cambiar
pasen a ver el circo
otro país otra ciudad
pasen a ver el circo
es magistral, sensacional
pasen a ver el circo
Somos felices de conseguir
a un niño hacer reír!!!
Gaby, Fofo y Miliki
Si cierro los ojos y pienso en el circo automáticamente aparece la imagen de mi papá, mi gran compañero de salidas circenses...
El 6 de octubre, Día del Circo, se conmemora el natalicio de Pepe Podestá en honor a la trayectoria de este singular actor, atleta, trapecista, músico, creador del entrañable payaso Pepino el 88.
En Argentina se dio una variante de este género artístico, denominada "circo criollo". Surgida entre 1840 y 1866 en los alrededores de la ciudad de Buenos Aires, difundió principalmente el género gauchesco a través de danzas y canciones. El circo criollo se dividía en dos partes; en la primera parte se encontraban las destrezas del circo, y en la segunda, se hacían obras teatrales de temas campestres. Entre los números tradicionales del circo nacional, podemos destacar el muerto vivo, el fútbol de mujeres, cuchillos, números de fuerza dental y capilar, y lucha greco romana.
El circo es un espectáculo artístico, normalmente itinerante, que puede incluir a acróbatas, payasos, magos, y otros artistas. Es presentado en el interior de una gran carpa con pistas y asientos para los espectadores. Las pistas de los circos suelen ser áreas circulares donde se presentan las funciones; por consiguiente, el circo de tres pistas es considerado más atractivo por la variedad de espectáculos que se disfrutan al mismo tiempo.

Gracias papá, estés donde estés, por haberme hecho conocer el maravilloso mundo del circo!!!


Pasen, pasen, vean,
por unas monedas,
la mujer que vuela,
la Torre del sol.

Platillo, pandero,
rataplán plampero.

Pelota o ciruela,
tigre o caracol.

Señoras, señores,
abuelo y abuela
por unas monedas,
pasen, pasen, vean.

Sientan los olores,
oigan los tambores.

El circo llegó.

Sube al trapecio volante.
Su cuerpo empieza a planear.

Hace rin para delante
hace ran al balancear.

Arriba, en el aire, hace
rin y ran, su corazón.

De la cúspide a la base,
Rin y ran toda emoción.

Aserrín sobre la pista
Aserrín bajo los pies,
Sueña que es equilibrista
y sueña que no lo es.

Hace rin cuando se eleva.
Hace ran al columpiar.
Y es paloma que se lleva
su alegría al palomar.

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Los Guaraníes
Adolfo Colombres
EDICIONES DEL SOL
$ 35,00
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Los guaraníes constituyen una vasta familia cuyo horizonte cultural cubre la mayor parte de la región nororiental de la América del Sur. Su contexto es la selva, un espacio donde hasta la llegada de los españoles desarrollaron completamente su cultura y que proveía con abundancia todo lo que necesitaban para sustentarse. En sus orígenes un pueblo guerrero, los guaraníes desarrollaron asimismo un complejo y rico universo espiritual, religioso, que han sabido mantener hasta hoy a pesar de los embates sufridos por su mundo desde la conquista en adelante. Su famosa búsqueda de la Tierra Sin Mal, un territorio idílico que el guaraní aspira a encontrar en este mundo o en el otro, condensa su aspiración como pueblo. Serían también ellos los que sufrirían en mayor grado las reducciones forzosas que fueron en su momento las misiones jesuíticas.
El libro aborda exhaustivamente la cosmovisión guaranítica, su estilo de vida, sus vicisitudes históricas, sus influencias en nuestra cultura nacional y su presente.


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Ser como ellos y otros artículos
Eduardo Galeano
SIGLO XXI
$ 36,00
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Este libro reúne una selección de artículos publicados por Eduardo Galeano entre 1898 y 1992. Abarca temas muy diversos, como la creación literaria, el fútbol, las despreciadas culturas nativas las Américas, la revolución cubana, el naufragio del llamado "socialismo real", el disparate llamado "fin de la historia", el diccionario del mundo globalizado, la mala costumbre de la impunidad, el derecho a la alegría, un autorretrato del autor y una reflexión sobre el modo de vida impuesto como modelo único, que nos obliga a imitar y nos prohíbe crear.

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Astronauta solo
Pablo de Santis
COLIHUE
$ 24,00
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Tarde de circo Con sus nueve años cumplidos, era la primera vez que iba a un circo. Había vivido en un pequeño y alejado lugar al que nunca llegaban esas diversiones, pero ahora estaba en un pueblo grande lleno de sorpresas.


Las increíbles historias del Circo de Jose
Martin Sandoval
LEA
$ 32,00
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Señoras y señores! Con ustedes: el único, el inigualable, el incansable ­Circo de José! Con el flaco Viruta en el tobogán de la muerte, el ñandú zapateador, y los faquires napolitanos Calambretti y Salelotro. Además, la actuación especial de Perdigón Peralta el hombre bala, el intrépido domador de cocodrilos, Fernet el mago, y muchas estrellas más. Pasen y vean!, Pasen y vean!, Pasen y lean las increíbles historias del Circo de José


Plumo en el circo
PC(3) CD-ROM
$ 44,90
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Creado por especialistas en juegos educativos con tecnología multimedia, Plumo en el Circo presenta una gran serie de juegos didácticos. Desarrollando actividades apropiadas para la edad y con distintos niveles de dificultad, incluye una importante variedad de juegos que interactúan con el niño. Permitiéndole lograr objetivos de una manera sumamente entretenida. Para chicos de 3 a 7 años.
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DEL 4 AL 10 DE OCTUBRE

EN TODAS NUESTRAS SUCURSALES
Descuento del 20% en todo el material en Aleman



8 OCTUBRE

TUCUMAN

18:00 hs
5tas Jornadas Interterciarias - Diversity and Cultural Aspects of South Africa (Diversidad y aspectos culturales de Sudáfrica)

IDIOMA:INGLéS INTERÉS: DOCENTES
LUGAR: ANGLO, SAN MIGUEL DE TUCUMAN

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8 OCTUBRE

PALERMO

17:30 hs
Cuidando el medio ambiente:
empezando por casa...

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS PALERMO, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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9 OCTUBRE

ROSARIO

10:30 hs
Las 4 R en busca de la 5ta.

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS ROSARIO, SANTA FE 1340

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9 OCTUBRE

MARTINEZ

11:15 hs
Pojecto Saci-Perere

IDIOMA: PORTUGUéS INTERÉS: NIÑOS Y ADULTOS
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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12 OCTUBRE

MARTINEZ

18:00 hs
Un viaje a través del arte para reconocer la biodiversidad que nos rodea

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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12 OCTUBRE

BARRIO NORTE

17:00 hs
Premio Verde - Ecotíteres

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS BARRIO NORTE, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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13 OCTUBRE

PALERMO

17:00 hs
Manos a la tierra. Taller de educación ambiental

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS PALERMO, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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13 OCTUBRE

MARTINEZ

18:00 hs
Ecología desde la sabiduría ancestral indígena

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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13 OCTUBRE

BARRIO NORTE

17:00 hs
Premio Verde - El Cuentista

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS BARRIO NORTE, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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13 OCTUBRE

MARTINEZ


17:00 hs
Il piacere della lettura

IDIOMA: ITALIANO INTERÉS: ESTUDIANTES DE ITALIANO
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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13 OCTUBRE

WEBEX

2010 MacMillan
Interactive Webinars Authenticity in ELT

Sue Kay - Authenticity in ELT. Practical ideas for developing students´ language skills

Watch live talks from some of the biggest names in English language teaching, right in your web browser, then put your questions directly to the presenters. All webinars are free to join - all you require is an internet connection and a computer.

In this talk, I will talk about the process I go through when choosing and adapting authentic material for the classroom. I will describe a principled approach to editing authentic texts so that they are accessible and useful as language input, and demonstrate speaking tasks that encourage learners to talk about things that actually matter to them, rather than playing roles or exchanging invented information.
Web: http://www.macmillan.com.ar
IDIOMA:INGLéS INTERÉS: DOCENTES
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14 OCTUBRE

MENDOZA


I Jornadas de traducción y enseñanza del Inglés

IDIOMA:INGLÉS INTERÉS: DOCENTES
LUGAR: UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

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14 OCTUBRE

PALERMO


17:00 hs
Sopa de cuentos

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR:SBS PALERMO, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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15 OCTUBRE

CORDOBA


16:00 hs
Contemporary Colloquial American English as Heard in Sitcoms and Soap Operas

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: CULTURAL BRITANICA, CóRDOBA

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15 OCTUBRE

B°NORTE


17:00 hs
Sopa de cuentos

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR:SBS B° NORTE, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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15 OCTUBRE

QUILMES


17:00 hs
Sopa de cuentos

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR:SBS QUILMES, MITRE 536, QUILMES

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15 OCTUBRE

SALTA



Olygames 2010

IDIOMA:INGLÉS INTERÉS: DOCENTES
LUGAR: TEATRO SAN ALFONSO, SALTA

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16 OCTUBRE

MARTINEZ


11:00 hs
Sopa de cuentos

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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16 OCTUBRE

ROSARIO

10:30 hs
Pequeños grandes detalles

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS ROSARIO, SANTA FE 1340

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16 OCTUBRE

TUCUMAN

8:30 hs
Anglo Argentina is proud to presente:
Prof. Gustavo Fernández
in our annual ELT Event in Tucumán!!!

IDIOMA:INGLÉS INTERÉS: DOCENTES
LUGAR: ANGLO, SAN MIGUEL DE TUCUMAN

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21 OCTUBRE

PALERMO


17:30 hs
Mini Queen y Compañia

IDIOMA: ESPAÑOL INTERÉS: NIÑOS
LUGAR: SBS PALERMO, CIUDAD DE BUENOS AIRES

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23 OCTUBRE

MARTINEZ


9:30 hs
Social Network in Education

IDIOMA:INGLÉS INTERÉS: DOCENTES
LUGAR: SBS MARTÍNEZ, HIPOLITO YRIGOYEN 2801, MARTÍNEZ

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BARRIO NORTE
Av. Córdoba 1840
Ciudad de Buenos Aires
tel: 011-4813 7287
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Juramento 2588
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Ciudad de Buenos Aires
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Avelino Díaz 533
Ciudad de Buenos Aires
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MARTINEZ
H. Yrigoyen 2801
Martínez
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Mitre 536
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Santa Fe 1340
2000 Rosario
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Gutiérrez 32
5500 Mendoza
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Sgo. del Estero 229
4000 Tucumán
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Información: Reconocimiento internacional a la escritora argentina Laura Devetach‏

(fragmento)
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Reconocimiento internacional
a la escritora argentina
Laura Devetach
La autora argentina Laura Devetach (Reconquista, Santa Fe,
1936) ha sido la ganadora del VI Premio Iberoamericano SM
de Literatura Infantil y Juvenil, dotado con 30.000 dólares,
en reconocimiento a su trayectoria.
El jurado del Premio, formado por Gemma Lluch (española)
en representación de la Fundación SM, Aline Pettersson
(mexicana) en representación de la OEI, Carolina Rivas
(chilena) en representación de OREALC-UNESCO, Carlos
Silveyra (argentino) en representación de IBBY y Eliana
Yunes (brasileña) en representación del CERLALC, eligió a
la ganadora por unanimidad, de entre las 38 candidaturas
presentadas en esta edición.
Estos cinco reconocidos expertos en literatura infantil y
juvenil designados por las instituciones que convocan el
galardón, decidieron otorgar el premio a la argentina Laura
Devetach por considerar que "la autora cultiva diferentes
géneros con un tratamiento literario de la realidad sin
condescendencias y un uso del lenguaje, con un estilo
propio, que se mantiene vigente a lo largo de diferentes
generaciones de lectores. El jurado destacó especialmente
el compromiso social que tiene su obra, desde la creación
poética más personal hasta la resignificación de la tradición
oral.
Asimismo, el jurado decidió otorgar una mención especial
a la brasileña Marina Colasanti (Asmara, Eritrea, 1937) por
la sutileza de su lenguaje, que "a través de lo maravilloso
alcanza el alma de los lectores de todas las edades" y al
español Agustín Fernández Paz (Villalba, Lugo, 1947) por
una escritura que logra un acabado equilibrio entre la razón
y el corazón.
En la presente edición optaban al premio 38 candidaturas de
once países: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Cuba,
España, México, Paraguay, Portugal, Uruguay y Venezuela,
que sin duda son un reflejo de la relevancia de este galardón
en Iberoamérica.
Laura Devetach recibirá el Premio Iberoamericano SM en
una ceremonia que tendrá lugar el 30 de noviembre en el
marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara en
México.
El Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil
es convocado anualmente desde 2005 y tiene como objetivo
reconocer a autores que escriban en cualquiera de las
lenguas que se hablan en la comunidad iberoamericana y
que cuenten con obras valiosas en el ámbito de la literatura
infantil y juvenil. Los ganadores de las anteriores ediciones han
sido el español Juan Farias, la colombiana Gloria Cecilia Díaz,
la española Montserrat del Amo, el brasileño Bartolomeu
Campos de Queirós y la argentina María Teresa Andruetto.
(Publicado el 22/09/10 en la Revista Babar, Madrid, España)
----------------------------------------------------------
Últimos boletines distribuidos:
Nª 1445, 1 de octubre de 2010: Concurso Literario "Celebrando
el Bicentenario"; Novedad de Lumiere; Novedad de San Pablo;
6a. Feria del Libro "Juan Filloy"; III Feria Regional de Concordia
y la Región; Taller de Proyecto Editorial.
Nº 1444, 30 de septiembre de 2010: Comunicado de
Distribuciones del Futuro; Ediciones Lea: nuevos precios;
Eternauta, el fin del mundo; Revista Novedades Educativas;
Busco Distribuidor Exclusivo; Personal con experiencia en
ventas; Elecciones en la CAL; 4a. Feria del Libro de Virrey
del Pino.
Edición Extra, 29 de septiembre de 2010: Comunicado de Del
Futuro.
Nº 1443, 28 de septiembre de 2010: Premio Sigmar de Literatura
Infantil y Juvenil 2011; Del Futuro: cierre por inventario; Edelvives
se muda; Felicitación y aplausos; 6a. Feria del Libro Juan Filloy;
Mineros chilenos recibirán el libro de un rosarino; La era digital
salva la pequeña librería.
===============================================================
Fin del Boletín Electrónico V+L Nº 1446
Editor: Jorge A. Bisbini, Roma 1429 B1650KJG San Martín, Provincia de Buenos Aires,
República Argentina, Telfax (54 11) 4753-4698, info@vendermaslibros.com.ar, jorgebisbini@arnetbiz.com.ar, www.vendermaslibros.com.ar

Para desuscribirse del Boletín Electrónico Vender+Libros, sólo debe
enviar un mail a: salir@correos.com.ar y colocar en el CUERPO del
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CONCURSO SALAC 2010‏

A.C. FILIAL VILLA CARLOS PAZ (CBA.)
. Sociedad Argentina de Letras, Artes y Ciencias -
Atahualpa 529 – (5152) Va. Carlos Paz (Cba.) - TE: 03541- 431176 / 15667466 www.salaccarlospaz.com.ar - info@salaccarlospaz.com.ar

2º CONCURSO LITERARIO NACIONAL E INTERNACIONAL
DE POESÍA Y NARRATIVA - 2010 -
“Volver en palabras”
SALAC Va. Carlos Paz (Cba)
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S.A.L.A.C. Filial Va. Carlos Paz convoca al 2º Concurso Literario Nacional e Internacional de Poesía y Narrativa 2010 – “Volver en palabras” - que se organiza de acuerdo a las siguientes
BASES

1) Para argentinos y extranjeros.
2) Temática libre.
3) Géneros:
Poesía: hasta tres (3) poemas inéditos, con una extensión máxima de 30 versos cada uno. Escritos a doble espacio, por triplicado, con seudónimo, en hoja A4, fuente Arial Nº 12.
Narrativa: hasta tres (3) cuentos breves. No deberán exceder las dos (2) carillas cada uno. Escritos en hoja A4, por triplicado, con seudónimo, fuente Arial Nº 12, en una sola cara del papel, interlineado doble.
4) En caso de enviar dos o tres obras, usar el mismo seudónimo.
5) Los trabajos se remitirán en sobre cerrado a la dirección:

2º CONCURSO LITERARIO NACIONAL E INTERNACIONAL
DE POESIA Y NARRATIVA – 2010 -
“Volver en palabras”- SALAC Va. Carlos Paz (Cba)
Atahualpa 529 - (CP: 5152) – VA. CARLOS PAZ (Pcia. de Córdoba)

Dentro del mismo colocarán: las obras por triplicado y un sobre más pequeño, cerrado, que en su exterior figure Género, seudónimo y título de las obras y en su interior los datos del participante: Apellidos y nombres, DNI, Domicilio, Correo electrónico, Teléfono.
6) Cada participante abonará la suma de 20 $ (autores nacionales) y su equivalente en dólares (participantes extranjeros), para gastos de organización. Los importes se entregarán personalmente en el domicilio de SALAC VCP o se podrán enviar por Transferencia, Giro, (postal, telefónico) o por Western Union a: Sonia Beatriz Zevallo - DNI. Nº 26.463.660 – Atahualpa 529 – CP: 5152 –Va. Carlos Paz (Pcia. de Córdoba), sobre la Oficina Postal del Correo Argentino Suc. Va. Carlos Paz (Cba), también, como la suma es ínfima, se puede enviar en un sobre no transparente, adjuntándolo a los trabajos que se remitan en el sobre mayor.
Únicamente podrán enviar trabajos por mail los escritores que vivan en otro país. Adjuntar tres (3) archivos Word, uno con las obras y en asunto dirá:” Obras - Seudónimo”, otro archivo que diga “Datos - Seudónimo” y un tercero con el comprobante de pago escaneado, todos en el mismo mail.
7) SALAC VCP evaluará, de acuerdo con la convocatoria obtenida, la posibilidad de invitar a los concursantes a participar de un libro de edición colectiva.
8) La sola participación en este Certamen implica la aceptación lisa y llana de estas bases, sin derecho a reclamo alguno. Cualquier cuestión no prevista, será resuelta por la Com. Directiva de SALAC VCP.
9) De este Certamen no podrán participar los miembros de la Comisión Directiva de SALAC VCP.
10) El jurado estará integrado por tres miembros de reconocida trayectoria en el campo de las letras y será designado por la entidad organizadora; los mismos estarán presentes en el acto de entrega de premios. Tendrá facultades para resolver cualquier situación no prevista en las vigentes bases, siendo su fallo inapelable, como así también la posibilidad de declarar desierta a cualquiera de las categorías.
El Jurado seleccionará primero, segundo y tercer premio, y podrá conceder Menciones como estime necesarias. Los tres primeros premios consistirán en una Obra artística y diploma y para las Menciones, diplomas.
11) Los trabajos se recepcionarán hasta el 30 de noviembre de 2010. Se tendrá en cuenta el matasellos del correo para los enviados por esa vía.
El Jurado se expedirá el día 15 de diciembre de 2010.
La entrega de premios se comunicará oportunamente.

INFORMES: 03541 – 431176 / 15667466
www.salaccarlospaz.com info@salaccarlospaz.com

LANZAMIENTO CNHRF10‏

Boletin Informativo Area Educativa‏



Docentes de escuelas privadas: No pasar (ver Nota)
Las capacitaciones impulsadas por la cartera educativa provincial excluyen a los docentes del sistema de gestión privada. Los educadores del sector reclaman inclusión en el sistema, distribución más equitativa de recursos materiales y mayor oferta en el perfeccionamiento.
Entre viñetas (ver Nota)
Los colegios primarios recibirán desde el Ministerio un texto escolar concebido bajo el formato de historieta. Será distribuido en todo Rosario y tiene como ambición ser transversal a toda la currícula.
Un árbol en la ciudad (ver Nota)
Poner el eje pedagógico en el árbol como objeto imbricado en la vida cotidiana del hombre, y en su historia, es el punto de partida para trabajar la temática. El libro “Don Troncoso” adopta esta lógica con una didáctica profundamente atinada para los más chicos.
Un pequeño gran espacio (ver Nota)
En Alem 2701 se emplaza uno de los más antiguos centros escolares de nivel inicial. Erguido desde el esfuerzo colectivo, fue arrasado como su hermana escuela Vigil y reconstruido por padres y docentes.
La biblioteca, factor de calidad en los centros educativos (ver Nota)
La lectura cumple una función esencial en la construcción del propio yo, en el establecimiento de relaciones sanas y constructivas, en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Precisa de una planificación que implique la conexión curricular entre las diversas áreas.


Lic. Beatriz Priotti
Editor Responsable



Agenda del 5 al 11 de Octubre

Congreso Internacional de educación

Festival de teatro

Gestión directiva

Articulación primaria-secundaria

Evaluación neurocognitiva

Haga click sobre la agenda para ver la información ampliada.


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La biblioteca, factor de calidad en los centros educativos
La lectura cumple una función esencial en la construcción del propio yo, en el establecimiento de relaciones sanas y constructivas, en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Precisa de una planificación que implique la conexión curricular entre las diversas áreas.
La aventura más hermosa y apasionante que podemos emprender en un colegio es la biblioteca escolar. Ningún otro proyecto educativo suscita más consenso entre profesores y padres que despertar en los niños y niñas el deseo y el placer de leer, esto es, transferir al ámbito personal de su vida diaria el hábito de la lectura como medio para crecer afectiva, social e intelectualmente. Muchos de los contenidos que ahora enseñamos en las escuelas serán irrelevantes cuando estos niños lleguen al mundo laboral, por lo que el énfasis habrá que ponerlo en el desarrollo de la competencia lingüística y de la curiosidad como estrategias educativas ante el mundo cambiante que se avecina. Por ello la lectura deberá ser una asignatura transversal presente en el currículo de las demás áreas, y la biblioteca escolar un universo de posibilidades que abra horizontes, ofrezca recursos y cumpla diversas funciones más allá de la tradicionalmente asignada – ligada al área de lengua castellana - de fomentar la lectura recreativa.

Animar a leer no consiste en sembrar flores de un día, o de una semana cultural. Debiera ser, por el contrario, un conjunto de acciones planificadas a lo largo del curso desde la biblioteca y desde los equipos docentes con una incidencia clara en el programa de estudios y en las actividades del aula de forma que los alumnos aborden distintos tipos de lectura, de textos, de soportes, con diferentes intenciones y en todas las áreas. Junto a la literatura de ficción debe aparecer el libro informativo y los de consulta y referencia y, con ellos, el aprendizaje de herramientas para la búsqueda documental y el uso de fuentes diversas de información que también debe extenderse a las TICS como instrumentos necesarios en la sociedad del siglo XXI.

La lectura cumple así una función esencial en la construcción del propio yo, en el establecimiento de relaciones sanas y constructivas, en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Por ello, como competencia básica para la vida, precisa de una planificación – un plan integral de lectura y formación de lectores – desde la conexión curricular entre las diversas áreas.

Ello es posible desde una biblioteca escolar que se ofrece a alumnos y profesores como nuevo espacio educativo complementario al aula, y en colaboración estrecha con ella, orientado a la investigación personal, la indagación y la adquisición de habilidades y actitudes importantes para la vida adulta. Una biblioteca escolar dotada de personal y medios, que ofrezca múltiples recursos y procedimientos de acceso a la información alternativos al libro de texto y a la lección magistral y facilite la progresiva autonomía de los alumnos. Esta biblioteca debe convertirse en un verdadero centro de recursos para enseñanza y el aprendizaje, en un recurso estratégico para la innovación metodológica que contribuya a vitalizar las prácticas educativas y la vida cultural de los centros.

Si, como hemos señalado, la biblioteca escolar posibilita cambios en los espacios, en la organización centralizada de los recursos, en los métodos de enseñar y en los procedimientos para aprender, también lo hace en el campo de los contenidos y de los tiempos escolares. La lectura como fuente de conocimiento y de disfrute constituye en sí misma un contenido específico y autónomo. La afición por leer y su práctica habitual también se aprende, de la misma manera que la progresiva formación de un lector pasa por el conocimiento del espacio bibliotecario y de la organización de los fondos para acceder a los documentos y usar diversas fuentes de información. Esta nueva propuesta curricular que concede prioridad a los contenidos procedimentales y actitudinales lleva a la adquisición de otra competencia importantísima: la de aprender a aprender.

Todo ello precisa de un tiempo en el horario semanal y de una actuación coordinada que sólo puede ser llevada a cabo por un equipo de profesores que apoye el trabajo del bibliotecario en la formulación y puesta práctica del plan de actuación de la biblioteca. Estamos hablando de adaptar la organización escolar a este nuevo reto para el que serán precisos bibliotecarios con formación, dedicación horaria y trabajo coordinado. Porque sólo así estaremos en condiciones de dar respuesta a las nuevas formas de lectura y escritura electrónica (documentos multimedia, imágenes y sonidos digitales etc.) que demanda el paso del soporte papel a las redes telemáticas del entorno digital; no olvidemos que aunque los niños sean autodidactas en el aprendizaje de las TICS, ello no implica una verdadera alfabetización sino sólo una hábil práctica electrónica.

En la extensión del hábito lector la familia tiene un gran papel. La biblioteca escolar ofrece un excelente campo de colaboración del entorno familiar en proyectos educativos que conllevan un mayor grado de participación en la vida del centro y en la educación de los hijos. La apertura a otras bibliotecas - las municipales especialmente - e instituciones traerá como consecuencia un mayor caudal de recursos y experiencias de valor inestimable. Compartir es la mejor manera de trabajar en red.

En consecuencia, una biblioteca que funciona añade valor, introduce calidad, posibilita que los alumnos sean lectores competentes. Ello contribuirá a que puedan participar activamente cuando se encuentren fuera del contexto escolar. ¿O no es esa la función de la escuela?

Antonio Tejeda Aparicio

2010-10-04

miércoles, 5 de enero de 2011

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