EL MANGRULLO 103‏

"El Mangrullo"
Año 9 Número 103 - 1 de febrero de 2009
Editora responsable: Raquel M. Barthe
mangrullo@sion.com
www.angelfire.com/stars/rbarthe

Desde 1997, el primer boletín virtual argentino dedicado a la Literatura
Infantil/Juvenil y a la Lectura - Un espacio de todos y para todos

El Mangrullo en Internet http://usuarios.sion.com/mangrullo/
ISSN 1666-3403 (correo electrónico)
ISSN 1666-3411 (en línea)

Auspiciado por la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires, por RESOLUCIÓN N° 117 / 5 de julio de 2001 y por el Ministerio
de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación, por RESOLUCIÓN N° 107SE de
abril de 2002.
Premio Pregonero a Periodismo en Internet 2007 y Premio Nacional "Madre
Teresa de Calcuta" Edición 2007.

Las notas firmadas expresan ideas y opiniones que son responsabilidad de los
firmantes y que no representan necesariamente las ideas y opiniones de EL
MANGRULLO.

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SUMARIO

1 - ¿Novela histórica o historia novelada? - Parte I - Raquel M. Barthe
2 - El Libro Comentado, por Raquel M. Barthe
3 - Cartas de lectoras/es
4 - El Buzón Loco
5 - El rincón de la poesía: Los duendes de la letras, de Vilma Novick Freyre
6 - Links Interesantes
7 - Noticias

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¿NOVELA HISTÓRICA O HISTORIA NOVELADA? - Parte I

Este artículo se editará en tres partes, durante los meses de febrero, marzo
y abril. Cada una de ellas a cargo de un autor diferente:
Introducción de Raquel M. Barthe - Reflexiones de Miguel Alberto Guérin -
Conclusiones de Paulina Uviña.

Introducción de Raquel M. Barthe*

Muchas veces nos preguntamos cuál es la diferencia entre "historia novelada"
y "novela histórica".
En algunos casos encontramos que el autor selecciona un hecho real como
base, pero, para que el texto no resulte sólo una "anécdota", la referencia
histórica queda entrelazada con un conflicto entre los personajes que fue (o
pudo ser) real. El final histórico ya se lo conoce y no puede modificarse,
pero en el cuento tendrá que coincidir con la resolución del conflicto
planteado en la ficción, buscando una coincidencia que resulte significativa
y simbólica.
Historia novelada
Como ejemplo de "historia novelada" podemos citar Una historia de amor, de
María Hortensia Lacau.
Ella misma la define de esta manera:

"...de este libro, creo poder afirmar que es una novela breve apoyada en
datos históricos. Sus protagonistas son reales, existieron. Existió
realmente un capitán Kennet, secretario del general Beresford, que estuvo
enamorado de una joven porteña llamada Marianita Sánchez Barreda. Escribió
unos versos de amor en la pared de la casa de la joven, dedicados a ella, y
durante la Reconquista cumplió un destino que no adelanto, para no quitarle
interés a la novela. Hasta aquí, la historia.
Yo leí asidua y repetidamente el Diario de Buenos Aires. 1806-1807, de
Alberto M. Salas, donde se consignan estos hechos, y más tarde su gentileza
me permitió el acceso a la Crónica y Miscelánea de Buenos Aires. 1806-1807,
extensa obra aún inédita, que amplía al Diario. En esa doble lectura, que
provoca un apasionado interés por su valor histórico-literario, yo descubrí
muchas cosas y me informé por primera vez acerca de otras, y fui haciendo
una especie de elección personal de temas, de preferencias. Entre ellas
figuró la brevísima historia apuntada por Salas, inserta en el enorme y
colorido friso que él revive y expresa del Buenos Aires colonial de la
época, y los ardientes avatares bélicos de las Invasiones Inglesas, con sus
instancias y contingencias: la primera invasión, la permanencia de los
ingleses en Buenos Aires, la Reconquista, la segunda invasión, la Defensa.
La lectura de tan rica y vívida materia como brindan el Diario y la Crónica,
aparentemente escritos por un diarista contemporáneo de los hechos creados
por el autor, que relata desde un lugar y un tiempo, fue haciendo nacer y
crecer en mí las vivencias que me despertaron el deseo de escribir una
'nouvelle'; de inventar, de fantasear partiendo de una realidad y una lógica
preestablecidas. Y a medida que iba escribiendo fui enamorándome cada vez
más de los personajes y me lancé a la aventura de reinventarlos, de darles
una manera de ser, un tono vital, pero siempre apoyada en el fondo histórico
y en el trasfondo social-humano de las mencionadas obras.
Al consultarlas constantemente para recabar datos, ambientación, personajes,
etc., pensé de pronto que podría estructurar mi relato con dos tónicas de
avance paralelo y ligadas por una verdad única. Por una parte, la histórica,
la de su existencia real pero embellecida desde lo literario por el
sugerente escritor que es Alberto M. Salas, o sea lo que fue. Y por la otra,
la recreación novelística, lo que pudo haber sido, en cuanto a episodios,
estados de ánimo, etc., fabulados o inventados por mi afición a fantasear, a
crear narraciones o relatos con elementos imaginativos.
El texto ensambla, como apoyo de los datos históricos, fragmentos del Diario
de Buenos Aires. 1806-1807, y la Crónica Miscelánea de Buenos Aires.
1806-1807."

Propósito de la historia novelada

El propósito de la autora era que los jóvenes lectores contemporáneos
"advirtiesen cómo pueden confluir historia y literatura, y que tal vez esta
obra, así pensada y escrita, los acercase doblemente a nuestra historia y
vivificara en ellos el interés".
Esta novela (agotada), que hoy solo puede leerse en las bibliotecas, es una
de las obras olvidadas de nuestra literatura y que carece del interés de las
editoriales para su reedición y, lamentablemente, también la escuela es
partícipe de este olvido.

Novela histórica

En este tipo de narrativa debemos incluir el cuento, además de la novela.
Ambos tienen una "base" histórica, es decir que la historia se desarrolla
dentro de un contexto histórico real, pero los personajes son ficticios y
pertenecen a la literatura de ficción. La historia narrada es producto de la
fantasía del autor. Entonces el hecho histórico respeta el rigor de verdad y
le otorga verosimilitud al cuento para que resulte creíble.
Como ejemplo se puede citar Un sentimiento nuevo, de Eleonora Pacheco, donde
también las invasiones inglesas son el eje sobre el cual giran los quince
capítulos de esta obra, que fue editada por primera vez en 1953 y reeditada
por la editorial Guadalupe en 1982. Lamentablemente, hoy es casi imposible
de conseguir en el mercado, a menos que se recorran las librerías de viejo o
las compra-ventas de libros usados.
También podría citar dentro de este género Amalia, de José Mármol, que ya
muy pocos leen y que las editoriales no reeditan.
¿Hay verdaderas diferencias entre novela histórica e historia novelada?
Creo haber establecido ese límite a veces impreciso entre la novela
histórica y la historia novelada, pero al tratar de explicarlo también
surgió la evidencia de lo poco que a los argentinos nos interesa nuestra
historia porque hemos dejado que valiosas obras se perdieran en el olvido.
Sin embargo, aparentemente, hay una política educativa que trata de fomentar
la lectura entre niños y jóvenes y destina importantes presupuestos para la
compra de libros para las bibliotecas escolares, e incluso a regalarlos a
los alumnos "de la educación pública de la gestión estatal", tal es el caso
de La venganza de la vaca, de Sergio Aguirre.
Luego de todo lo expuesto sería interesante replantearnos una vez más qué
tipo de lectores esperamos que sean nuestros ciudadanos y cuáles serían los
libros apropiados para que se formen desde la infancia como lectores
competentes, creativos, en profundidad y con sentido crítico.
La lectura no se impone.
La lectura se elige con libertad.
________________

* Raquel M. Barthe: docente, bibliotecaria, escritora y Editora graduada por
la UBA (Universidad de Buenos Aires) y, además de escribir, dicta cursos
para docentes y coordina talleres de lectura y de Literatura Infantil (con
la modalidad "Virtual"). También trabaja como Agente Literaria,
especializada en temas de educación y de literatura infantil y juvenil.
Lleva publicados más de veinte libros dedicados a los chicos.
En muchas oportunidades se desempeñó como jurado en certámenes de Literatura
Infantil y Juvenil

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EL LIBRO COMENTADO
Por Raquel M. Barthe

En esta sección no solo se comentan las novedades, sino todos aquellos
libros que vale la pena leer y releer, aunque haya que buscarlos en una
biblioteca o librería de viejo.

(1)
El pequeño ilustrado 3 : diccionario verborrágico / Oliverio Xarau Katz ...
[et al.] ... dirigido por Silvia Katz ; prólogo de Adela Basch. -- Salta :
Lararazul. 2008. -- 138 p. : il. col. ; 23 cm. -- ISBN 978-987-95665.9-6.

Permitir que los niños se expresen con libertad y estimularlos a imaginar
ayuda a que se formen ciudadanos capaces de pensar, reflexionar y comprender
diferentes puntos de vista con sentido crítico, pero aceptando la
diversidad.
Silvia Katz, en su Taller Azul, juega (y enseña a jugar) con las palabras y
con las ideas y, entre todos, construyen día a día un idioma y surge
entonces esta maravilla de diccionario veborrágico y poético.
Adela Basch sintetiza su contenido en el prólogo, donde queda explicado lo
inexplicable, pero también donde el adulto puede entender lo importante que
es permitir que los niños desarrollen su creatividad.

(2)
TRIGUB, Inés, 1974-. Autos / Inés Trigub. -- Buenos Aires : Pequeño editor,
2008. -- [ca. 24] p. ; il. col. ; 12 x 12 cm. -- (Colección Fuelle). -- ISBN
978-987-1374-07-6.

Para los chicos a quienes les gustan los autos, este libro muestra que con
imaginación y muchas ganas se puede llenar la casa con autos. En este libro,
un par de amigos que comparten el entusiasmo por los autos, lo llenan de
autos de cartón, autos que sirven para jugar y para entretenerse. Y. además,
les regalan a los lectores que no tienen la misma habilidad de ellos para
crear sus propios autos, ¡un plano para construir cada uno el suyo!
Una historia de amistad, de autos y de lo que se puede llegar a divertirse
cuando se tienen ganas.

(3)
DEVETACH, Laura. La construcción del camino lector / Laura Devetach ;
prólogo de Ana Siro. -- Córdoba : ComunicArte, 2008. -- 148 p. ; 21 cm. --
(Colección Pedagogía y didáctica / dirección de colección Silvia
Vázquez). -- ISBN 978-987-602-073-2.

Laura Devetach, con la experiencia de toda una vida de lectora y de
escritora, va trazando con palabras el camino a seguir. Un camino que cada
uno deberá construir para sí mismo y, al mismo tiempo, poder proponérselo a
los que se inician, ayudándolos a encontrar el suyo. Porque el leer y el
pensar no son moldes pre-establecidos que puedan imponerse desde el afuera y
por eso la lectura resulta única y singular para cada lector.
Este libro resulta indispensable para los adultos preocupados por incentivar
la lectura en niños y adolescentes, pero que en el desconocimiento profundo
de la "construcción del camino lector", en lugar de allanarlo lo llenan de
piedras, destruyéndolo o bloqueando la entrada al mismo, sin comprender (o
conocer) el proverbio chino que dice que "los maestros abren la puerta, pero
tú debes entrar solo". Entonces en el afán de alcanzar los objetivos
propuestos o por ansiedad o quizá por desconfianza en el alumno o en sí
mismos (quién sabe), les impiden la entrada que los llevará a la libertad de
pensamiento.
Un libro imperdible para padres, bibliotecarios y maestros.

(4)
SOUZA, Shirley. Rutina (nada normal) de una adolescente en crisis / Shirley
Souza ; traductora Marta Arróniz ; ilustración de tapa Mónica Weis. --
Córdoba : ComunicArte, 2008. -- 96 p. ; 20 cm. -- (Colección Veinte
escalones; 9) -- ISBN 978-987-602-082-4.

Una narradora en primera persona es la protagonista de esta historia.
Tatiana tiene 14 años y decide escribir su autobiografía.
Está muy bien logrado el punto de vista adolescente, que enfrenta a su madre
y, al mismo tiempo, la busca y la necesita. Y, en esos encuentros y
desencuentros con el mundo que la rodea, va madurando.
El texto tiene como característica que cada personaje tiene su propio
discurso y, por lo tanto, permite la amplitud de criterios para ver la vida
desde todos los ángulos, sin sentir que hay una argumentación que intenta
persuadir a lector. Por el contrario, lleva a la reflexión y a aceptar a
cada uno tal como es.

(5)
ANDRUETTO, María Teresa, 1954-. El incendio / María Teresa Andrueto,
Gabriela Burín. -- Buenos Aires : Del Eclipse, 2008. -- [ca. 32] p. ; il.
col. ; 18 cm. -- (Colección Libros álbum Del Eclipse). -- ISBN
978-987-9011-93-5.

Este libro responde exactamente a la definición que figura en la contratapa
y que dice: "Libro Álbum: libro en que texto e imagen funcionan inseparables
para construir una historia. Libros donde las imágenes dicen tanto como las
palabras".
A partir de un acápite de Sören Kierkegaad: "...en un teatro se declaró un
incendio entre bastidores. El payaso salió para dar la noticia al público.
Pero éste creyó que se trataba de un chiste y aplaudió con ganas.", el libro
nos deleita con unas excelentes monocromías policromáticas que,
conjuntamente con el texto, encienden la imaginación del lector que llega a
percibir el incendio con todos sus sentidos.

(6)
SORRENTINO, Fernando, 1942-. El centro de la telaraña : y otros cuentos de
crimen y misterio / Fernando Sorrentino ; ilustraciones Sergio Ibáñez. --
Buenos Aires : Longseller, 2008. -- 64 p. : il. ; 20 cm. -- ISBN
978-987-550-813-2.

Fernando Sorrentino logra con estos cuatro cuentos ponerle a lector "los
pelos de punta". Maneja el suspenso y el terror de manera magistral,
metiendo al lector dentro de la trama como si la situación le fuera propia y
la estuviera viviendo.
Los detalles de fechas y lugares geográficos (por demás precisos) logran el
realismo necesario como para crear ese compromiso tan necesario entre el
texto y la lectura.

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CARTAS DE LECTORAS/ES

(1)
Raquel
¡FELIZ 2009!!!
A vos y a todos los que te quieren y a quienes te siguen en esto tan hermoso
que haces.
¡UN ARMONIOSO ABRAZO MAGICO DE ESTA POBRE NARRADORA, CIUDADANA DEL PLANETA
TIERRA!!!
Elsa Orrea

(2)
Hola Raquel:
Quiero desearle feliz año nuevo y agradecerle por haber publicado una de mis
poesías en El Mangrullo; una linda sorpresa para este año nuevo.
Siempre recibo su boletín, muy completo e interesante para todos los que nos
gusta la lectura.
Le felicito por su aporte a nuestra cultura y siga adelante con su
importante tarea.
Le dejo también un cariñoso abrazo,
Osvaldo Arena
(
3)
Estimada Raquel Barthe:
Es una delicia estar conectada con ustedes.
Un abrazo y ¡gracias mil!
Elena González.

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EL BUZÓN LOCO

(1)
VEDIA, Fernando de. Remedio para sirenas / Fernando de Vedia ; ilustrado por
Hebe Gardes. -- [ca. 32] p. : il. col. ; 17 x 25 cm. -- (Colección Atlántida
Mini. Serie Vuelta de página). -- ISBN 978-950-08-3461-2.

Un cuento original e ideal para niños en general, aunque tal vez parezca
mas para chicas porque las protagonistas son mujeres. Las ilustraciones son
buenas y claras, acompañan bien a la historia y la hacen más dinámica.
La historia trata temas importantes como la amistad, los estados de animo
con un toque de fantasía y aventura. Espero que les guste y la disfruten.
María de los Ángeles Regueiro

(2)
BARTHE, Raquel Marta, 1943-. Cuentos para los días de lluvia / Raquel M.
Barthe ; ilustraciones Analía Testone. -- Buenos Aires : Longseller,
2008. -- 64 p. : il. col. ; 20 cm. -- ISBN 978-987-550-817-0.

El primer cuento trata el tema de la libertad y cómo la sociedad intenta
"encarrilar" a todo aquél que tiene iniciativas propias. Así, la mente del
hombre termina yendo por los carriles marcados por las pautas culturales o
las políticas educativas.
El segundo cuento, tiene como tema central la ecología y cómo, la
intervención del hombre puede alterar su equilibrio, aunque sea con una
"buena acción equivocada".
El contraste entre la vida rural y la vida de ciudad se pone de manifiesto
en el tercer cuento, donde un empleado ignorante, debido a su inexperiencia,
causa trastornos en "una granja como todas las granjas; es decir, muy
normal", y la convierte en una granja de la cual "ya no se podía decir que
la granja de Sebastián fuera como todas las granjas... porque de normal, ¡no
le quedaba nada!".
El canto misterioso, muestra el valor del esfuerzo y del conocimiento a
través del logro de las ranas, que dijeron: "-Muy fácil -explicaron las
ranas-, ahora vamos a la escuela de canto y estudiamos mucho; todo es
cuestión de educación..." Es así como se logra lo que cada uno desea o se
propone.
Caperucita Merluza es una simpática parodia del cuento clásico, pero
ambientada en el fondo del mar, lo que brinda el conocimiento de un mundo
marino que pocas veces da marco a un cuento infantil. En este relato se
describe la plataforma submarina patagónica, diferente y única.
Los tres últimos cuentos pertenecen al libro Las fantasías de Romualdo,
donde se pone de manifiesto la capacidad de imaginar que caracteriza la
infancia y que, poco a poco, se va perdiendo en el laberinto tecnológico del
mundo actual y debido a la falta de estímulo para el desarrollo de la
creatividad.
Romualdo es de los pocos que "juega" con sus juguetes, cuando los demás
niños solo los ponen en funcionamiento. Las exigencias que soportan limitan
cada vez más el ocio creador y viven inmersos en una sociedad donde todo
está pautado de antemano y controlado.
Bernarda (la auténtica Esfera Mágica) es la encargada de buscar a los pocos
niños que aún quedan con imaginación, para que esta no se pierda.
Ana María García

(3)
CINETTO, Liliana. Rap del Vampiro / Liliana Cenetto ; ilustrado por Pablo De
Bella. -- Buenos Aires : Atlántida, 2008. -- [ca. 32] p. : il. col. ; 28
cm. -- ISBN 978-950-08-3575-6.

Liliana Cinetto parodia y desmitifica las historias y leyendas de vampiros.
Vampy es el vampiro que protagoniza la historia y que es el prototipo del
adolescente rebelde que cuestiona a sus padres y los desafía constantemente
en la búsqueda de su identidad. De esta manera logra triunfar como estrella
del rap y alcanza la autodependencia buscada.
Una historia donde muchos jóvenes lectores se verán reflejados y se sentirán
identificados con Vampy y, al mismo tiempo, disfrutarán de este texto lleno
de gracia, ritmo y diversión.
Lucila F. Torres

(4)
VARELA, Mario. El paraíso viviente / Mario Varela, Cintia Vietto. -- Buenos
Aires : Pequeño editor, 2003. -- [ca. 24] p. ; il. col. ; 12 x 12 cm. --
(Colección Fuelle). -- ISBN 987-20847-4-2.

Este pequeño libro nos muestra un "absurdo viviente" donde "...una banana
con forma de pera pero con gusto a sandía y color manzana, crecía en un
ciruelo y los que la juntaban la llamaban uva". Así comienza este delirio en
forma de libro, pero que tampoco tiene la forma de un libro tradicional
porque parece un acordeón o algo que algunos podrían llamar "códice maya".
Pero Mario Varela y Cintia Vietto rompen con las estructuras tradicionales
de texto, ilustraciones y formato de libro y obligan al lector a ver las
mismas cosas de infinitas maneras diferentes porque todo cambia sin perder
su esencia, pero sí el enfoque, el punto de vista o las ganas de imaginar,
sin moldes ni límites.
Y, al leerlo, se siente la libertad de pensar y re-pensar lo cotidiano;
aquello que creíamos conocer y que de pronto descubrimos que podemos verlo
como nunca antes lo habíamos visto.
Y descubrimos que en eso consiste el arte: en impactar nuestros sentidos,
volviendo extraño lo conocido (o lo que creíamos conocer).
Carmen Borges

(5)
VALLEJO Canedo, Gaby. Cartas de Camila / Gaby Vallejo Canedo ; ilustraciones
Rosario Moyano. -- Cochabamba : La autora, 2004. -- 30 p. : il. col. ; 21
cm.

Las cartas de Camila son muy profundas, quizá demasiado para ser creíbles.
Expresan lo que realmente un niño de esa edad siente ante situaciones
extremas, aunque no resulta fácil que pueda tener claros estos sentimientos
y mucho menos verbalizarlos como aparecen en estas cartas escritas por un
yo-narrador-protagonista. No solo el contenido es demasiado explícito, sino
que el registro de lengua no se ajusta a la escritura de una niña de nueve
años. Sin embargo, el libro puede ayudar a los lectores a comprender esta
etapa de la infancia, ya sean niños de nueve años, que se entenderán a sí
mismos, sino también a adultos que creen que a esa edad es imposible sentir
de esa manera.
Ricardo Di Lorenzo

(6)
SOCÍAS MUÑOZ, Estela. El emperador de los témpanos / Estela Socías Muñoz ;
ilustraciones Alex Pelayo. -- Santiago de Chile : Galadriel, 2006. -- 72 p.
: il. ; 20 cm. -- (Colección Cuentos de mascotas). -- ISBN 956-310-132-4.

Todos los cuentos tienen una intención moralizadora o educativa, quizá
demasiado explícita o evidente, con una coda (o corolario final) donde se
sintetiza el tema a desarrollar. Así desfilan la ecología, la
discriminación, la maldad, la solidaridad, el orden, la cooperación, la
importancia de leer...
Es un libro apropiado para la educación en valores y un aliado de los
docentes que pueden ejemplificar los problemas que surgen a diario en la
convivencia áulica.
Eduardo Monteros

(7)
BENÍTEZ WEISZ, Marián. Agüita Clara / texto e ilustraciones Marián Benítez
Weisz. -- Buenos Aires : Argenta, 2001. -- 64 p. : il. ; 20 cm. -- ISBN 950-
887-190-3.

Agüita Clara es una narrativa informativa que va mostrando, de manera amena,
los muchos recorridos que puede hacer una gota de agua y cómo en ese viaje
puede ir cambiando de estado, para regresar luego a su forma primitiva, en
un ciclo continuo que se repite indefinidamente dando vida.
Es por eso que este libro está destinado a tener éxito en las escuelas
porque a los chicos les gusta aprender mezclando la magia y la imaginación
con los contenidos. De esta manera se acrecienta su curiosidad y nacen las
preguntas que llevan al camino del conocimiento.
Delia M. Gualco

(8)
McDONALD, Megan. Stink el increíble niño menguante / Megan McDonald -,
ilustraciones Peter H. Reynolds. -- Buenos Aires : Alfaguara, 2008. -- 104
p. : il. ; 19 cm. -- ISBN 978-987-04-1062-1.

Este libro está organizado en siete capítulos a modo de una breve novela
para primeros lectores. Cada capítulo concluye con una historieta que
reproduce un sueño de Stink.
Es un texto divertido que toma como eje central el complejo de un niño de
baja estatura. Sin embargo, la trama se desteje en una sucesión de anécdotas
en las que subyace un propósito didáctico destinado a que el pequeño lector
adquiera información y conocimientos y, de esta manera, el conflicto
planteado al inicio pierde fuerza.
Es un problema de baja autoestima debido a la corta estatura, y la sensación
de ser anormalmente bajo. Eso lo hace sentir más pequeño de lo que es, con
el convencimiento de que se encoge durante el día, en lugar de crecer. "Es
por la gravedad y por todo lo que nos movemos. Las almohadillas que tenemos
entre las vértebras se aplastan un poco durante el día. Por la noche
recuperan humedad y se expanden otra vez."(Información científica p. 32).
En los dos capítulos siguientes el lector puede encontrar información acerca
de los reptiles y batracios; la forma de llevar un registro de la
observación y el cuidado de ejemplares pequeños.
Los capítulos siguientes están destinados a la historia y a la formación
ética y ciudadana.
Toda esta información está entretejida en una trama mixta
(narrativa-informativa) que despierta el interés y la curiosidad infantil,
al mismo tiempo que desarrolla el placer de leer y la capacidad de
comprender lo que se lee.
La comprensión de la familia ayuda a Stink a sentirse bien consigo mismo y
la frase: "solo eres tan bajo como tú te sientas" explicita la resolución
del conflicto y un final feliz.
Esther Cantatore

(9)
Peldaños de papel : (cuentos y poemas para niños y adolescentes) /
Escritoras paraguayas asociadas. -- Asunción : EPA, Fondec, 2002. -- 212 p.
; 20 cm.

La agrupación Escritoras Paraguayas Asociadas ha publicado en 2002 este
tercer volumen de cuentos y poemas para niños y adolescentes. Son pocos los
libros paraguayos de literatura infantil y juvenil que se difunden en
América Latina y es por eso que la lectura de este sorprende por la calidad
literaria y la variedad temática.
El Fondo Nacional de la Cultura y las Artes colaboró para que esta
publicación fuese posible.
La mayoría de los cuentos y las poesías arraigan en la tierra paraguaya,
recreando tradiciones, costumbres y leyendas, pero que se insertan en el
presente cotidiano de un pueblo con identidad propia.
Florencia M. Torres

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EL RINCÓN DE LA POESÍA

LOS DUENDES DE LA LETRAS
Vilma Novick Freyre

Los duendes de la letras
arman rondas de palabras
y tejen poesías de vientos
para soñadores sin alas.

Inventan recetas mágicas
para todo mal de amores
y las escriben en el arcoiris
con sus tintas de colores.

Redactan largas cartas
para los tristes solitarios
con palabras muy dulces
de un colmenar abecedario.

Para los niños remolones
escriben cálidas Nanas
que gorjea el rey sueño
desde su trono ventana.

Y para los viejos abuelos
con piel de antiguos mapas
copian historias de amor
con caricias en las tapas.

FIN
Prohibida su reproducción

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LINKS INTERESANTES

Para aquellos a quienes les gusta "navegar" por Internet, les sugerimos
visitar estas páginas:

Ediciones Abran Cancha: www.abrancancha.com que la palabra sea dicha

Danilo Sáchez Lihón: www.danilosanchezlihon.blogspot.com

Ernesto Della Riva (Rosario - Argentina):
http://rincondelbibliotecario.blogspot.com
Alejandro Sandoval Ávila: www.alejandrosandovalavila.com

Alicia Esaín: http://www.aatsp.org/ -
www.chicagoaatsp.org/poetry/0809poems.pdf

FUNDACIÓN MEMPO GIARDINELLI:
http://www.fundamgiardinelli.org.ar - http://www.abuelascuentacuento.org.ar

Karina Macció:
www.siempredeviaje.com.ar - www.siempredeviajepoesia.blogspot.com

María Candelaria Mejuto - Docente Nivel Inicial con especialización en
Literatura Infantil, Catequista y Bibliotecaria:
http://ar.groups.yahoo.com/group/Carrera_de_Bibliotecologia/
http://mariacandelariamejuto.blogspot.com/

Los libros del mes: Encontrará allí las principales novedades del mes de
todas las editoriales, con un comentario de cada libro y muchos de ellos con
reproducción de su tapa
http://www.csel.com/librosdelmes

Silvia Juri - Coordinación EdeLij
Rivadavia 122 - Piso 5º - Depto:56
CP:5500 - Mendoza - Pcia. de Mendoza (Argentina)
Teléfonos: (054 261) 425-0549
espaciodelij@hotmail.com
www.espaciodelij.blogspot.com

Libro de Arena: Publicación sobre libros, escritores, actividades literarias
y experiencias de animación a la lectura
www.buenosaires.gov.ar/blog/librodearena

LA NUBE Infancia y Cultura / ONG
Jorge Newbery 3537 (1426) Ciudad de Buenos Aires (Argentina)
Teléfono [054 11] 4552-4080
www.lanube.org.ar
la_nube_cultura@yahoo.com.ar

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NOTICIAS

(1)
Para todos aquellos lectores que aún no lo saben, El Mangrullo también se
puede obtener en versión PDF para leer en pantalla o imprimir.
Esta versión, al igual que El Mangrullo HTML (en Internet
http://usuarios.sion.com/mangrullo/ ), tiene imágenes y colores.
Se puede obtener este documento accediendo a la siguiente dirección:
http://ar.groups.yahoo.com/group/elmangrullo/files/mangrullo103.pdf
Solo hay que estar registrado como usuario de Yahoo y usar esa contraseña.
El grupo El Mangrullo está configurado para que no se pueda "responder al
remitente".
Si así fuese, todos los suscritos recibirían estos mensajes.
Es por eso que al inicio de la revista figura una dirección
(mangrullo@sion.com ) que sirve para comunicarse conmigo.
Cordialmente,
Raquel M. Barthe

(2)
Queridos amigos:
La Academia Boliviana de Literatura Infantil se complace en presentar la
primera página Web de Literatura Infantil y Juvenil Boliviana. Queremos
agradecer de manera especial la colaboración de Guiomar Mesa Salinas y
Gabriel Mariaca por las fotografías de tapas e ilustraciones.
La dirección es: www.ablij.com
Un saludo
Isabel Mesa

(3)
Revista literaria CON VOZ PROPIA - Editora Analía Pascaner
Como siempre, los que se suscriben, la reciben en archivo de Word adjunto y
también tienen la posibilidad de leerla en el sitio Web:
http://www.convozpropiaenlared.blogspot.com

(4)
Recibimos de Eduardo Giménez, responsable de Biblioteca Imaginaria:
LA BIBLIOTECA IMAGINARIA CAMBIA DE NOMBRE
"La Biblioteca Imaginaria ahora se llama "La Biblio de los Chicos", para
subrayar su carácter autónomo. Desde sus inicios, en agosto de 2005, se
trata de un emprendimiento conjunto entre la revista Imaginaria y el portal
EducaRed, y está integrada en el área "Enseñanza en foco" de este último. La
dirección en la Web sigue siendo la misma:
www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca
"La Biblio de los Chicos" continúa bajo la coordinación general de Eduardo
Abel Gimenez, con selección de textos a cargo de Graciela Pérez Aguilar y la
sección de Historietas bajo el cuidado de Banda Dibujada."
BANDA DIBUJADA
http://bandadibujada.blogspot.com
Fundadores: Chanti/ César Da Col/ Junior/ Fabián Mezquita/ Adrián Montini/
Juan S.Valiente/ Roberto Sotelo

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