En ROSARIO El 12 de noviembre habrá una jornada nacional para debatir la escuela secundaria‏

LA CONSTRUCCIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN LA DEBEMOS HACER TODOS



El 12 de noviembre habrá una jornada nacional para debatir la escuela secundaria

Rosario- El próximo miércoles 12 de noviembre las escuelas secundarias del país estarán abocadas a discutir la identidad y el sentido de la escuela secundaria. La decisión fue consensuada anoche en una reunión del Consejo Federal de Educación, que reúne a todos los ministros de Educación del país junto al de la Nación. Será una jornada
sin clases.

Si bien cada provincia definirá la organización que le quiere dar a esta actividad, y aún no se conoce oficilamente cómo se implementará en Santa Feya se sabe que se aprobó un "Documento preliminar para la discusión sobre la educación secundaria" que servirá de orientación para los debates. "Si bien se impulsa que a este debate se sumen estudiantes y padres, nos parece que en este primer momento la jornada debe tener como protagonistas centrales a los docentes", señaló a Lacapital.com.ar, la secretaria general de la Ctera, Stella Maldonado.

La Ctera, al igual que Amsafé provincial, ya preparan un documento que se sumará al que impulsan las carteras educativas. "No contradice el que aprobó el Consejo Federal, pero si introduce algunas cuestiones ampliatorias y suma otras visiones al debate", aclaró Maldonado sobre el contenido de este trabajo. Por lo pronto el que prepara Amsafé
provincial incluirá además la mirada hacia los problemas propios de la jurisdicción.

Maldonado anticipó que la jornada se propone tomar como tema central cómo garantizar la obligatoriedad del nivel establecido en la ley nacional de educación. "También se promueve una discusión sobre lo curricular y los espacios extra curriculares para que los jóvenes se sientan atraídos por la escuela", señaló la dirigente de los maestros. Así
recordó que hay muchos chicos que "bien podrían estar en el secundario pero dejan por no sentirse incluidos por una escuela que se maneja con contenidos propios del siglo XIX".

Pero, la titular de la Ctera también advirtió que se le reclama al Estado que este debate sobre la identidad de la escuela secundaria sea acompañdo por políticas sociales por parte del Estado: "Nosostros desde la CTA promovemos la universalización de las asignaciones familiares por hijo tanto para los desocupados para los que poseen un empleo
precario".

Para Maldonado el debate además tiene por delante el desafío de avanzar sobre el imaginario social que "no tiene incorprado aún la idea de la universalización del secundario y aún conserva la fuerte marca del origen de este nivel, pensado para pocos, para formar elites y dirigentes". Al respecto agregó que será muy importante el cambio que se promueva al interior de la formación de los docentes, puntualmente en los profesorados.

Y por último recordó que también serán necesarias una serie de transformaciones simultáneas al interior de las escuelas medias, para que acompañen estos cambios culturales a los que se aspiran. En rigor, apuntóa a la necesidad de terminar con los profesores taxis para asegurar que puedan estar más cerca de los alumnos.


fuente: http://www.lacapital.com.ar/contenidos/2008/10/29/noticia_0048.html