-Secundarios obligatorios: más interrogantes que certezas (ver Nota)
La obligatoriedad del nivel medio en la provincia peligra su concreción. Incertidumbres renovadas y situaciones aún no definidas oscurecen el panorama de lo que por ley debería estar definido para 2009.
-Avatares del recorrido en la formación docente (ver Nota)
Tanto la literatura como el cine son escenarios en donde actúa la posibilidad de multiplicidad de sentidos e interpretaciones. Recurrir a estas disciplinas desde la docencia genera un recorrido que permite pensar la escuela desde otro horizonte de visibilidad. El docente debe tener disposición para volver con una mirada enriquecida a los problemas de la práctica.
-Integrar disciplinas y complementar aprendizajes (ver Nota)
El libro Educación Artística II propone que docentes de todas las áreas trabajen un objetivo común. La motivación es lograr una enseñanza entretenida para los alumnos y que se aprovechan los recursos que cada área puede aportar sobre un mismo tema.
-Nuevas tecnologías y aprendizaje (ver Nota)
Los institutos de formación docentes bajo la órbita de un proyecto que intenta acercar prácticas escolares y tecnologías. Se habla de una técnica sostenida por redes humanas.
-Concepciones y corrientes curriculares (ver Nota)
Fundamentos sociales, psicológicos, filosóficos, culturales y legales debieran estar presentes en la elección y elaboración de un currículo. Una opinión de Luisana Rivero.
Lic. Beatriz Priotti
Editor Responsable
FUENTE: http://www.areaeducativa.com.ar/sitio/index.php
Agenda del 27 de Noviembre al 4 de Diciembre
En diciembre
Titularización en nivel superior
Hasta el 15 de diciembre
Inscripción al Premio “Vivalectura 2009”
Hasta el 20 de diciembre
Inscripción a Becas para maestrías en formación de formadores
Haga click sobre la agenda para ver la información ampliada.
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